Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Maria De Los Angeles Escobedo
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Ejercitación corporal y habilidades expresivas/emocionales


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Desarrollar habilidades motrices y expresivas a través de juegos y situaciones cotidianas.


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Calentamiento (10 minutos):



  • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  • Realizar actividades lúdicas para activar el cuerpo, como saltar a la cuerda o jugar a las estatuas.



  1. Exploración de acciones motrices y expresivas (20 minutos):



  • Presentar diferentes situaciones cotidianas (caminar en la cuerda floja, saltar sobre obstáculos, realizar movimientos de danza, etc.).

  • Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con estas acciones, fomentando la creatividad y la expresividad.

  • Brindar apoyo y retroalimentación individualizada según las necesidades de cada alumno.



  1. Juegos y actividades de coordinación motriz (10 minutos):



  • Realizar actividades que desarrollen la coordinación motriz, como lanzar y atrapar pelotas, realizar circuitos de obstáculos, etc.

  • Promover la participación activa de todos los alumnos, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Resumen de lo apr