Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Cony Martinez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Sesión 1: Introducción al problema ambiental y sensibilización


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la temática: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad lúdica como el juego "La isla contaminada", en el que se simula una isla afectada por la contaminación y los niños deben resolver problemas ambientales.

  3. Diálogo reflexivo: Realizar una ronda de preguntas sobre el juego y la importancia de cuidar la naturaleza.

  4. Presentación del problema: Mostrar imágenes y videos sobre problemáticas ambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales. Discutir en grupo las consecuencias de estos problemas.

  5. Motivación: Invitar a los niños a pensar en formas creativas de resolver estos problemas socioambientales en su comunidad.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante la dinámica de sensibilización y ronda de preguntas para identificar el nivel de interés y participación de los alumnos en la temática.


Sesión 2: Investigación y propuestas de solución


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Realizar un breve repaso de los problemas socioambientales abordados en la sesión anterior.

  2. Investigación en gr