Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos desconocen la historia de la celebración del Día del Trabajo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la celebración del Día del Trabajo y su importancia en nuestra comunidad y país".


• Planteamiento del problema: "¿Alguien sabe qué se celebra el Día del Trabajo y por qué es importante?"

Desarrollo (35 minutos):

Actividad 1: Lectura y reflexión (15 minutos):

• Presentación de un texto breve sobre la historia del Día del Trabajo.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


• Preguntas para la reflexión: "¿Qué entendieron del texto?", "¿Qué les pareció interesante?", "¿Qué dudas tienen?".

Actividad 2: Indagación en grupos (15 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4.


• Cada grupo deberá investigar, a través de internet o libros, más información sobre la celebración del Día del Trabajo.


• Se proporcionarán preguntas guía para la investigación: "¿Cuándo se celebra el Día del Trabajo?", "¿Cuál es su origen?", "¿Cuáles son las actividades comunes en esta fecha?".


• Los grupos deberán anotar sus hallazgos y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Presentación de las investigaciones real