Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de actividades en casa (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos describen en qué actividades de la casa se utilizan recursos energéticos y analizan cómo impactan en el medio ambiente.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué actividades de la casa requieren el uso de recursos energéticos como la electricidad y los combustibles?


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las actividades que realizan en casa que implican consumo de energía.


3. Realizar una lista en el pizarrón con las actividades mencionadas por los alumnos.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de la lista para que investiguen cómo se utiliza la energía en esa actividad y cuál es su impacto en el medio ambiente.


5. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de actividades en la escuela (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos describen en qué actividades de la escuela se utilizan recursos energéticos y analizan cómo impactan en el medio ambiente.

Actividades:

1. Recordar las actividades analizadas en la sesión anterior en relación al uso de recursos energéticos en casa.


2. Introducir la pregunta guía de la sesión: ¿Qué actividades en la escuela requieren el uso de recursos energéticos?


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las actividades en la escuela que implican consumo de energía.


4. Realizar una lista en el pizarrón con las actividades mencionadas por los alumnos.


5. Dividir a los alumnos en grupos