La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: La desvalorización y la falta de aprecio y sentido de pertenencia hacia las lenguas como parte del patrimonio cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas como parte de nuestro patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua indígena de México.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas y comentarios.


• Discusión en grupo sobre la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Cierre:

• Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte de nuestra identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la relación entre las lenguas y la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de actividades para reflexionar sobre el uso de las lenguas en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Realización de una entrevista a un familiar o conocido sobre el uso de las