Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase - Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de trabajo en equipo

Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre multiplicación y división

Técnica de enseñanza: Exposición y discusión en grupo

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
  
  
  • Realizar una breve dinámica para fomentar la interacción entre los alumnos y mejorar el trabajo en equipo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar el concepto de multiplicación y división, enfocándose en su relación como operaciones inversas.
  
  
  • Mostrar ejemplos y realizar ejercicios sencillos en los que se muestre cómo la división es la operación inversa de la multiplicación.
  
  
  • Realizar preguntas para fomentar la participación y el razonamiento crítico de los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Resumir los conceptos aprendidos durante la sesión.
  
  
  • Asignar una tarea que permita a los alumnos aplicar lo aprendido en situaciones problemáticas relacionadas con el contexto.
  
  
  • Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para resolver la tarea.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar estrategias de descomposiciones aditivas para resolver multiplicaciones de números naturales

Técnica de enseñanza: Resolución de problemas en grupos pequeños