Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo:
El alumno resolverá problemas de porcentajes en diversas situaciones mediante la utilización de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Se abordará la temática de porcentajes en situaciones de la vida diaria, haciendo uso de la regla de tres en distintas disciplinas como economía, salud y estadística.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque:
Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los conceptos de porcentaje y su aplicación en diversas situaciones.


2. Rúbrica para evaluar la resolución de problemas de porcentajes utilizando la regla de tres y ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Porcentajes en la vida diaria y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan porcentajes.


• Presentación del problema interdisciplinario: "Hacer uso de la regla de tres para obtener porcentajes en la vida diaria".

Desarrollo:

• Explicación teórica de los conceptos básicos de porcentaje y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejemplos prácticos de porcentajes utilizando la regla de tres.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán buscar situaciones de la vida diaria en las que se apliquen porcentajes y proponer soluciones mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones encontradas y las solucion