El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Rubisel Hernández
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para alumnos de Secundaria 1º


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinar a atender: Se observa el consumo de cigarro en la juventud, alcohol y otras sustancias que pueden causar adicciones.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y calentamiento con una actividad de vocabulario relacionada con el tema de adicciones.

  • Presentación del problema a través de imágenes y una breve discusión en inglés sobre las consecuencias del consumo de cigarro, alcohol y otras sustancias en la comunidad.


Desarrollo:



  • Introducción al proyecto comunitario y la importancia de investigar soluciones implementadas en otras comunidades de habla inglesa.

  • Actividad de lectura de textos en inglés relacionados con soluciones implementadas en otras comunidades para combatir el consumo de cigarro, alcohol y otras sustancias.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las soluciones encontradas y la forma en que podrían aplicarse en su propia comunidad.

  • Presentación oral en inglés de las principales soluciones encontradas por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar el problema del consumo de cigarro, alcohol y otras sustancias desde una perspectiva comunitaria.

  • Tarea: Investigar textos adicionales en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades para combatir adicciones.


Sesión 2:
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