Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de la clase (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Que los alumnos desarrollen historias, relatos, cuentos, fábulas y leyendas en inglés para su lectura cotidiana en casa y fomentando la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema del día.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún relato en inglés y compartir brevemente sus experiencias.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de relatos en inglés (historias cortas, cuentos, fábulas, leyendas, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que los alumnos puedan investigar y reflexionar.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de conocer y compartir sucesos significativos a través de la escritura en inglés.


• Establecer los criterios de investigación y redacción de la reflexión (identificar el suceso, describirlo, identificar el impacto en la comunidad, etc.).


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos seleccionen un suceso significativo para investigar y preparar su reflexión.


• Proporcionar recursos y orientación durante la actividad de investigación.

Cierre:

• Compartir en plenaria los sucesos seleccionados por cada grupo y reflexionar sobre su importancia.


• Seleccionar uno o varios sucesos para ser compartidos con la comunidad escolar o