Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para expresar diferentes ideas u opiniones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: La importancia de la comunicación en la comunidad.

• Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación oral para vivir en comunidad.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias de comunicación en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Comunicación oral de necesidades.

• Presentar diferentes situaciones de necesidades comunes en la comunidad (por ejemplo, necesidad de comida, agua, abrigo).


• Invitar a los alumnos a expresar sus necesidades y a escuchar las necesidades de sus compañeros.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos practiquen la comunicación oral de necesidades a través del juego de roles.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Comunicación oral de emociones.

• Presentar diferentes emociones comunes en la comunidad (por ejemplo, alegría, tristeza, enojo).


• Invitar a los alumnos a expresar sus emociones y a escuchar las emociones de sus compañeros.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos practiquen la comunicación oral de emociones a través de la dramatización de situaciones emocionales.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Comunicación oral de g