Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA):
Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y reducir el riesgo de lesiones.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para promover la interacción motriz y la colaboración con sus compañeros.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema interdisciplinario: Introducir el problema de la falta de actividades físicas para personas con discapacidad visual. Explicar brevemente las dificultades que enfrentan estas personas al realizar actividades físicas y la importancia de crear espacios inclusivos.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos, asegurándose de incluir a alumnos con diferentes habilidades físicas.


• Investigación y planificación: Cada grupo debe investigar sobre actividades físicas adaptadas para personas con discapacidad visual y diseñar una sesión de juego o iniciación deportiva que pueda ser inclusiva para todos.


• Implementación de la actividad: Cada grupo debe llevar a cabo su sesión de juego o iniciación deportiva, asegurándose de adaptar las actividades para incluir a las personas con discapacidad visual.


• Observación y retroalimentación: El profesor observará el desarrollo de las actividades y proporcionará retroalimentación a los grupos, destacando aspectos positivos y sugerencias de mejora.