Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: Explorando el entorno natural y social

Inicio:

• Introducir el tema de la clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos estéticos pueden encontrarse en el entorno natural y social (paisajes, arquitectura, colores, formas, etc.).


• Explicar el concepto de claroscuro y su importancia en el arte.

Desarrollo:

• Organizar un paseo por la comunidad para que los alumnos observen y registren elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Fomentar la observación detallada y la reflexión sobre los sentidos y significados de dichos elementos.


• Realizar una actividad de dibujo en el que los alumnos practiquen el claroscuro utilizando los elementos estéticos identificados.

Cierre:

• Compartir los dibujos realizados y promover una reflexión grupal sobre los elementos estéticos representados.


• Resaltar la importancia de la percepción estética en la interpretación del entorno natural y social.


• Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión: buscar ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen elementos estéticos del entorno natural y social.

Sesión 2:
Título: Explorando diversas manifestaciones artísticas

Inicio:

• Repasar la