Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

fanny mttz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y selección de textos literarios
Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema del proyecto comunitario.

  • Planteamiento del problema de indisciplina y su relación con el proyecto.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios en inglés relacionados con la comunidad o lugares de interés.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar temas de interés de la comunidad y lugares relevantes.


Cierre:



  • Selección de los textos literarios a trabajar en el proyecto comunitario.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Resumen de los textos literarios seleccionados
Objetivo (PDA): Resumir los textos literarios seleccionados en inglés.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso del tema y los textos literarios seleccionados en la sesión anterior.

  • Recordatorio de la importancia de la disciplina en el proyecto.


Desarrollo:



  • Explicación de la técnica de resumen de textos literarios en inglés.

  • Ejemplificación y práctica de la técnica con uno de los textos seleccionados.

  • Trabajo en grupos para resumir los demás textos literarios.


Cierre:



  • Puesta en común de los resúmenes en grupos.

  • Retroalimentación y corrección de los resúmenes.


Sesión 3:
Tema: Difusión de los textos literarios resumidos
Objetivo (PDA): D