Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Grado: 1º de secundaria
Materia: Educación Física
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase, resaltando la importancia de tomar decisiones efectivas en situaciones de juego.


• Reflexión inicial sobre el tema: Realizar una breve charla sobre la importancia de pensar de manera estratégica y creativa en los juegos, destacando cómo esto puede influir en los resultados y la valoración de las decisiones tomadas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad principal: Organizar a los alumnos en equipos y explicarles que participarán en un juego de baloncesto. Cada equipo deberá diseñar estrategias de juego tanto ofensivas como defensivas. Se les dará un tiempo para que planifiquen las estrategias y luego se llevará a cabo el juego. Durante el juego, los alumnos deberán tomar decisiones constantemente y reflexionar sobre su efectividad.


• Observación y acompañamiento: Durante el desarrollo del juego, el profesor estará atento a las decisiones tomadas por los alumnos y brindará retroalimentación individual y colectiva, destacando tanto los aciertos como las áreas de mejora.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Luego de finalizado el juego, se realizará una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas, su efectividad y las