Investigación de soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad

Rubisel Hernández
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Tema: Investigación de soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Problema a atender: Consumo de cigarro en la juventud, alcohol y otras sustancias que pueden causar adicciones.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema del proyecto y del problema a atender.

  • Discusión en grupo sobre el consumo de cigarro, alcohol y otras sustancias en la juventud.

  • Reflexión sobre los efectos negativos de estas adicciones en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación sobre cómo realizar investigaciones en textos en inglés.

  • Introducción a vocabulario relacionado con el tema (adicciones, prevención, soluciones).

  • Actividad de búsqueda de textos en inglés relacionados con soluciones implementadas en otras comunidades para abordar el problema.

  • Trabajo en parejas para analizar los textos y tomar notas sobre las soluciones encontradas.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las soluciones encontradas en los textos.

  • Reflexión grupal sobre la aplicabilidad de estas soluciones en la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre alguna iniciativa o proyecto relacionado con el tema en la comunidad local y traer información en inglés para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea y discusión sobre las iniciativas encontradas.

  • Reflexión grupal sobre las posibles solucio