Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ismael Bermeo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las enfermedades de transmisión sexual que ocasionan daños en los sistemas reproductivos y su prevención.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el proyecto de vida de los adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que conocen los alumnos y anotar en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un método anticonceptivo para investigar y analizar su efectividad, ventajas y desventajas.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso para que los grupos realicen su investigación.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Guiar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estos métodos pueden ser útiles para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre el método anticonceptivo asignado.

  • Facilit