El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la comunicación interpersonal. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas vinculadas con la escuela y la comunidad. Introducir vocabulario relacionado con las emociones.

Desarrollo: Leer en voz alta un texto corto sobre experiencias escolares y comunitarias. Realizar preguntas de comprensión y discutir en grupos pequeños. Practicar la pronunciación del vocabulario nuevo y su uso en frases.

Cierre: Realizar una actividad de role playing donde los estudiantes simulen una entrevista sobre emociones y sentimientos en la escuela. Observar y corregir errores de pronunciación y gramática. Asignar tarea para la siguiente sesión: preparar preguntas para la entrevista.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Repasar las preguntas preparadas por los estudiantes para la entrevista. Introducir vocabulario relacionado con la comunidad.

Desarrollo: Realizar prácticas de conversación en parejas donde los estudiantes se entrevisten sobre emociones y sentimientos en la comunidad. Observar y corregir errores. Discutir en grupo las r