Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: TRIPTICO (Atender al problema)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Mostrar ejemplos de trípticos y explicar su utilidad como herramienta de comunicación.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto corto relacionado con la temática.


• Discutir en grupos pequeños sobre el texto y sus implicaciones.


• Presentar ejemplos de trípticos relacionados con la erradicación de la violencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un tríptico en inglés que promueva la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de diseño.

Cierre:

• Cada grupo presentará su tríptico ante el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación constructiva sobre los trípticos presentados.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar el objetivo de la