Introducción al tema y exploración de recursos de lenguaje

Guadalupe Castro
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula con alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares".


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos de lenguaje
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y rutina de entrada.

    • Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y las diferentes lenguas presentes en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes recursos de lenguaje (sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas).

    • Ejemplos prácticos de aplicación de estos recursos en adivinanzas, canciones y retahílas.

    • Práctica guiada de los alumnos utilizando los recursos de lenguaje en diferentes ejercicios.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y puesta en común de los aprendizajes realizados.

    • Tarea: Los alumnos deberán buscar en casa una adivinanza, canción o retahíla en su lengua materna o de otra comunidad y practicar la aplicación de los recursos de lenguaje aprendidos.




Sesión 2: Rescate de lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Los alumnos rescatarán la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares a través de la práctica de adivinanzas, canciones y retahílas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Rutina de entrada y repaso de la sesión anterior.

    • Conversación sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y