Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestra diversidad lingüística y cultural

• Presentación del tema: Comenzamos la clase presentando el tema a los alumnos y explicándoles la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.

  
  



• Actividad inicial: Realizaremos una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno, tanto en sus familias como en la escuela y el resto de la comunidad.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Explicaremos a los alumnos que van a realizar un proyecto en el que investigarán y recopilarán expresiones en su lengua materna utilizadas en su familia y en la escuela. Estas expresiones pueden ser expresiones coloquiales, refranes, saludos, etc.

  
  



• Trabajo en grupos: Formaremos grupos de trabajo y asignaremos a cada grupo un idioma o cultura en particular para investigar. Los alumnos trabajarán juntos para buscar información sobre las expresiones utilizadas en esa lengua o cultura en su entorno cercano.

  
  



• Recopilación de expresiones: Cada grupo investigará y recopilará las expresiones que encuentren, anotándolas en una hoja o póster.

  
  



• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Compartiremos las expresiones