Narración de historias mediante diversos lenguajes

Carmen Perez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y fomentar el interés por la lectura.



  • Presentación del tema mediante una historia corta narrada por el docente, utilizando lenguaje inclusivo y promoviendo la igualdad de género.

  • Conversación en grupo sobre la historia, preguntando qué les ha parecido y qué emociones han experimentado.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, permitiendo la participación de los niños en la narración.


Sesión 2:
Objetivo: Promover la participación activa de los niños en la narración de historias.



  • Presentación de diferentes textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad, en formato impreso y audiovisual.

  • Realización de actividades lúdicas donde los niños puedan interpretar y representar personajes de las historias.

  • Juego de adivinanzas relacionadas con las historias, fomentando la atención y la comprensión de los textos.


Sesión 3:
Objetivo: Estimular la imaginación y la creatividad de los niños a través de la escritura.



  • Lectura de un cuento corto y análisis de sus elementos principales (personajes, escenarios, conflicto, desenlace).

  • Invitación a los niños a crear su propia historia, utilizando dibujos y palabras.

  • Apoyo y guía del docente en la escritura de las historias, adaptándose al nivel de cada niño.


Sesión 4:
Objetivo: Desarrollar habilidade