Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen poco o nulo conocimiento sobre las alternativas energéticas sustentables, su funcionamiento y su impacto en la sociedad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación sobre una forma de energía renovable, en la cuarta sesión, donde se evaluará su capacidad de comunicación y la comprensión de los beneficios de dicha forma de energía.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Breve introducción al tema de energías renovables y no renovables.


• Presentación de la problemática y los objetivos de la clase.


• Aplicación del cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Explicación de los tipos de energía renovables y no renovables.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de energía.


• Exposición de los grupos y debate en clase sobre las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Síntesis de los puntos principales de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las energías renovables y su impacto en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar una forma de energía renovable y sus beneficios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recor