Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Sana convivencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos aprender sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica y ubicarlos en el espacio y en el tiempo?


• Puesta en común de ideas y conocimientos previos de los estudiantes sobre los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Distribución de materiales de lectura relacionados con los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Los estudiantes leerán los materiales y tomarán notas sobre aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos y su ubicación en el espacio y en el tiempo.


• Organización de los estudiantes en pequeños grupos para compartir y discutir sus hallazgos.


• Cada grupo elegirá un sistema de representación (mapas, líneas de tiempo, infografías, etc.) para mostrar sus hallazgos de manera visual.


• Los grupos presentarán sus sistemas de representación al resto de la clase y explicarán cómo han ubicado en el espacio y en el tiempo los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.

Cierre:

• Reflexión y discusión en conjunto sobre lo aprendido.


• Relacionar el tema con la problemát