Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Falta de infraestructura y material en el aula

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles problemáticas relacionadas con la falta de infraestructura y material en el aula.


• Seleccionar un problema específico a trabajar.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Realizar una actividad de análisis de necesidades del entorno cercano, enfocada en el problema seleccionado.


• Investigar sobre posibles alternativas de solución y presentarlas al grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre las alternativas de solución presentadas y debatir sobre cuál se adapta mejor a los criterios y condiciones contextuales.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar más a fondo sobre la alternativa seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema seleccionado en la sesión anterior y las alternativas de solución propuestas.


• Realizar preguntas orientadoras sobre la problemática y las posibles soluciones.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea específica relacionada con el problema.


• Los grupos deben investigar más a fondo sobre la alternativa seleccionada, teniendo en cuenta los crite