Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Jose Carlos Rodriguez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema "DESCONOCEN QUE ES UNA MÁQUINA"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conceptos: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema de fuerzas y sus interacciones cotidianas, así como también sobre el concepto de máquina.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación en grupos sobre una máquina que utilice fuerzas y describir cómo estas interactúan en su funcionamiento.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: "¿Qué es una máquina y cómo se relaciona con las fuerzas y el movimiento?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre máquinas y fuerzas.
Desarrollo:
- Presentar el concepto de máquina y su relación con las fuerzas y el movimiento a través de ejemplos cotidianos.
- Explicar las diferentes interacciones de fuerzas que se pueden presentar en una máquina, tales como la fricción y las fuerzas en equilibrio.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen estas interacciones en situaciones cotidianas.
Cierre:
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y aclarar dudas.
- Asignar tarea para la siguiente sesión relacionada con la identificación de fuerzas en interacciones cotid