Fortaleciendo la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas

IRMA MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Tema: Fortaleciendo la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas


Nivel educativo: 6º grado de Primaria


Objetivo (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué actividades lúdicas y expresivas pueden fortalecer la imagen corporal.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de responsabilidades para la primera actividad.

  • Actividad: Los alumnos deberán diseñar una coreografía en grupo que refleje la importancia de cuidar y aceptar su cuerpo tal como es.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de los resultados de la actividad anterior.

  • Introducción del enfoque de igualdad de género y su relación con la imagen corporal.

  • Actividad: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de personas famosas que promueven la imagen corporal positiva y la igualdad de género.


Sesión 3:



  • Reforzamiento de la importancia de una vida saludable para fortalecer la imagen corporal.

  • Introducción del enfoque de vida saludable y cómo se relaciona con la imagen corporal.

  • Actividad: Los alumnos deberán crear un cartel que promueva hábitos saludables y una imagen corporal positiva.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre las actividades realizadas hasta el momento y su impacto en la imagen corporal de los alumnos.

  • Introdu