Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

PDA: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una breve charla sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos una situación o problema relacionado con el uso de objetos, herramientas y materiales en la que deban buscar diferentes maneras de solucionarlo.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán realizar una actividad práctica donde utilicen diferentes objetos, herramientas y materiales para resolver el problema planteado. Se les pedirá que realicen sus movimientos con precisión y coordinación, siguiendo las normas de seguridad establecidas.


• Reflexión final: Al finalizar la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, y cómo esto contribuye a la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de calentamiento físico para mejorar la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en una serie de juegos y actividades que requieren el uso de objetos, herramientas y materiales, como por ejemplo construir una torre con bloques o encajar piezas de rompecabezas. Se enfa