Introducción al tema y formulación de preguntas

Danna Tovar
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas


Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre los seres vivos, formulando preguntas sobre animales del zoológico.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará imágenes de diferentes animales del zoológico y preguntará a los alumnos si conocen sus nombres y características. Se generará una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los animales.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una lista de animales del zoológico. Cada grupo deberá elegir un animal y formular preguntas sobre el mismo, por ejemplo: ¿Qué comen? ¿Dónde viven? ¿Cómo se desplazan? ¿Cómo se reproducen? Los grupos compartirán sus preguntas con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá las preguntas formuladas por los alumnos y las registrará en un papelógrafo que estará visible en el salón de clases.


Sesión 2: Exploración del entorno y búsqueda de información


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán su entorno para obtener información sobre los animales del zoológico y buscarán respuestas a las preguntas formuladas en la sesión anterior.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará las preguntas formuladas en la sesión anterior y motivará a los alumnos a buscar información en fuentes cercanas, como internet, libros o personas que conozcan sobre animales.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán una salida de campo al patio de la escuela o a un parque cercano. Con la ayuda del docente y de padres voluntarios, ob