La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconoce las culturas de México.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de conocimientos sobre la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Distribución de material didáctico con información sobre diferentes lenguas en México y el mundo.


• Realización de actividades grupales para identificar y analizar características básicas de algunas lenguas.


• Uso del alfabeto y los números en inglés para nombrar y recuperar datos factuales sobre las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las actividades grupales.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del enfoque interdisciplinario de la clase.


• Explicación de la relación entre la diversidad lingüística y la diversidad cultural en Méxic