Descubriendo nuevas palabras y su significado

Plan de clase

Nombre de la clase: Juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Nivel educativo: Preescolar 1º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El alumno enfrenta problemas con su lenguaje, en ciertas ocasiones tartamudea al decir palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuevas palabras y su significado

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente seguro y respetuoso.
  
  
  • Presentación del problema: "Hoy vamos a explorar diferentes juegos de lenguaje para descubrir nuevas palabras y su significado. ¿Han tenido alguna vez la curiosidad de saber qué significa una palabra nueva que han escuchado?"
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  1. Juego de palabras encadenadas:

     
     
     
     
     • Explicación del juego y muestra de un ejemplo.
     
     
     • Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno debe decir una palabra relacionada con la anterior.
     
     
     • Si un alumno no puede pensar en una palabra, el resto del grupo le ayudará.
     
     
     • Cada vez que se diga una palabra nueva, se preguntará si alguien conoce su significado y se buscará juntos en un diccionario o se le pedirá a un adulto que se lo explique.
     
     
     
     
  
  

  2. Juego de adivinanzas:

     
     
     
     
     • Explicación del juego y muestra de un ejemplo.
     
     
     • Se presentarán varias adivinanzas y los alumnos deberán pensar en la respuesta.
     
     
     • Luego, se discutirá en grupo las respuestas y se buscará su significado si es necesario.
     
     
     
     
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido: "¿Qué palabras nuevas descubriero