Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Necesitan conocer las normas de convivencia que se deben establecer para llevar a cabo un ambiente armónico y de colaboración.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con los demás.


• Dinámica del "espejo emocional": Los alumnos se colocarán en parejas y deberán imitar las expresiones emocionales del otro. Después compartirán cómo se sintieron al realizar la actividad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente y la compartirán con sus compañeros.

Sesión 2:

• Conversación sobre las normas de convivencia y su importancia para un ambiente armonioso.


• Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones de convivencia en las que se presenten conflictos o situaciones emocionales. Deberán buscar soluciones y practicar la empatía para comprender el punto de vista del otro.


• Actividad: Los alumnos diseñarán un cartel con las normas de convivencia que consideren importantes y lo colocarán en el salón de clases.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás.


• Actividad lúdica: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una bola de estambre mientras mencionan una cualidad positiva de cada compañero.


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