La riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: NO RECONOCEN LAS CULTURAS EN MEXICO.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias con distintas lenguas y culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o poema de una cultura diferente a la mexicana.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre la lengua y la cultura de origen y la mexicana.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen palabras en una lengua ficticia.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones de los grupos sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas y culturas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de resolución de adivinanzas en distintas lenguas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria de una cultura no mexicana.


• Realizar una a