Prevención de situaciones de riesgo

MAURITANIA PAREDES
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre situaciones de riesgo a las que se enfrentan los alumnos en su vida diaria.

  • Planteamiento del problema: Establecer prácticas saludables para prevenir accidentes.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de accidentes más comunes en la vida cotidiana y las prácticas que se pueden llevar a cabo para prevenirlos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de riesgo y cómo se pueden prevenir.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y apliquen medidas de prevención en situaciones de riesgo.


Sesión 2:



  • Exposición teórica sobre adicciones y cómo prevenirlas.

  • Análisis de casos reales de adicciones y sus consecuencias.

  • Debate en grupos sobre estrategias para prevenir las adicciones.

  • Elaboración de un plan de acción individual en el que los alumnos establezcan prácticas saludables para prevenir adicciones.


Sesión 3:



  • Exposición teórica sobre la violencia y cómo prevenirla.

  • Análisis de diferentes tipos de violencia (física, verbal, ciberbullying, etc.).

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones de violencia y propongan estrategias para prevenirla.

  • Elaboración de un c