Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas.


• Actividad: Lectura de un cuento sobre el manejo de emociones.


• Reflexión: Diálogo en grupo sobre las emociones que se presentan en el cuento y cómo se resuelven.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos escriben cartas a sus compañeros expresando sus sentimientos y buscando soluciones a posibles conflictos.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de dramatización de situaciones en las que se presenten emociones negativas.


• Reflexión: Diálogo en grupo sobre las emociones representadas y cómo se podrían manejar de manera positiva.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos crean un mural con dibujos y frases sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de una lista de reglas para una buena convivencia en el aula.


• Reflexión: Diálogo en grupo sobre la importancia de respetar las reglas para una convivencia armoniosa.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñan tarjetas con consejos para manejar las emociones de manera adecuada y las reparten entre sus compañeros.

Sesión 4:

• Actividad: Realización de una actividad de expresión artística (pintura, modelado, etc.) sobre las emociones.


• Reflexión: Diálogo en grupo sobre las emociones representadas en las obras de arte y cómo se pueden expresar de manera constructiva.


• Aprendiza