Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad estudiantil de no tener el hábito de la lectura y el uso excesivo del celular.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de géneros periodísticos que conocen y sus características principales.


• Explicación del proyecto comunitario: Investigar y comunicar un evento significativo utilizando los géneros periodísticos de opinión.


• Presentación del problema: La falta de hábito de lectura y el uso excesivo del celular en la comunidad estudiantil.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y elegirán un evento familiar, escolar o comunitario significativo. Investigarán sobre el evento y recopilarán información relevante.


• Taller de lectura: Lectura y análisis de ejemplos de géneros periodísticos de opinión.


• Taller de escritura: Los alumnos redactarán un artículo de opinión sobre el evento que investigaron.

Cierre:

• Puesta en común de los artículos de opinión escritos por cada grupo.


• Reflexión sobre la impo