La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: La pérdida de la lengua, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Reflexión sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de un cuento corto que destaque la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos seleccionarán una lengua indígena de México y recopilarán información sobre su origen, características y situación actual.


• Presentación de los resultados de investigación.


• Dinámica de intercambio de conocimientos entre los grupos.

Sesión 3:

• Lectura de una obra literaria en lengua indígena, acompañada de su traducción al español.


• Análisis de la obra y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas indígenas.


• Debate sobre la preservación de las lenguas en el contexto actual.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una carta dirigida a una persona de otra cultura, destacando la importancia de la diversidad lingüística.


• Intercambio y revisión de las cartas en parejas.


• Retroalimentación grupal sobre las cartas.

Sesión 5:

• Visionado