Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Kimberly Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Labores y servicios en la comunidad.

  • Introducción del problema: falta de conocimiento de valores.

  • Diálogo sobre las diferentes tareas y trabajos que realizan las personas en sus hogares y en la comunidad.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán distintos trabajos y servicios.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de los trabajos y servicios en la comunidad.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes trabajos y servicios y su importancia para el bien común.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o dibujo.

  • Puesta en común y discusión de los hallazgos.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Introducción de la interdisciplinariedad: Relación de los trabajos y servicios con otras disciplinas como matemáticas y lenguaje.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego matemático relacionado con los trabajos y servicios, por ejemplo, contar los objetos que se utilizan en cada uno.

  • Compartir y reflexionar sobre el aprendizaje alcanzado.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Continuación de la interdisciplinariedad: Relación de los trabajos y servicios con la educación física y la vida saludable.

  • Ac