Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energías renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las diferentes formas de energía.


• Presentar una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aprovechar las diversas formas de energía para ser más sustentables en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de energía renovable para investigar (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz) o no renovable (nuclear).


• Proporcionar a los grupos recursos como libros de texto, internet o material impreso para que investiguen sobre su forma de energía asignada.


• Los grupos deben buscar información sobre el origen, empleo y beneficios de la energía asignada, así como ejemplos de artefactos que la aprovechen.


• Dar un tiempo determinado para que los grupos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar ante la clase los resultados de su investigación.


• Realizar una puesta en común de las diferen