Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Kimberly Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


PDA: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo se pueden rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Lectura de cuentos y/o poemas en diferentes lenguas.

  • Realización de un juego oral de tradición de la comunidad.

  • Reflexión final sobre lo aprendido.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de dramatización utilizando diferentes lenguas.

  • Reproducción de audios o videos de juegos del lenguaje de otras comunidades.

  • Juego de adivinanzas en grupo.

  • Reflexión final sobre lo aprendido.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y reforzamiento de los objetivos de la clase.

  • Realización de un juego tradicional de palabras en equipo.

  • Creación de una historia grupal utilizando diferentes lenguas.

  • Juego de mímica de palabras en parejas.

  • Reflexión final sobre lo aprendido.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores y reafirmación de los objetivos de la clase.

  • Elaboración de un mural con palabras y frases en diferentes lenguas.

  • Realización de un juego de palabras en equipo.

  • Recitación de poemas o canciones en diferentes lenguas.

  • Reflexión final sobre lo aprend