Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA):
Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben aplicar correctamente el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad introductoria para evaluar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre divisibilidad, números primos y operaciones.


• Exposición teórica sobre divisibilidad y números primos.


• Actividad práctica donde los alumnos resuelven problemas sencillos de divisibilidad y números primos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM).


• Explicación de los criterios de divisibilidad para encontrar el MCD y el MCM.


• Actividad práctica donde los alumnos resuelven problemas que requieren calcular el MCD y el MCM utilizando los criterios de divisibilidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Resolución de problemas más complejos que requieren calcular el MCD y el MCM.


• Actividad práctica en grupos donde los alumnos diseñan sus propios problemas relacionados con el MCD y el MCM y los resuelven.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica donde los alumnos aplican el MCD y el MCM a situaciones cotidianas, como repartir objetos ent