Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 2º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo se manifiesta la diversidad de lenguajes artísticos en las diferentes culturas de México y del mundo?

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Presentar imágenes y videos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas de México y del mundo.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos artísticos presentes en dichas manifestaciones.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos elijan una manifestación artística y describan los elementos que identificaron.

Fase de Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y apreciar la riqueza pluricultural a través