Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
michel
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo (PDA): Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemáticas a atender:
- Organización y servicios
- Inseguridad
- Adicciones
- Falta de educación sexual
- Sana convivencia
- Mala actitud
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1
Fase de inicio:
- Saludo y revisión de la asistencia.
- Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje servicio.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas mencionadas y su relación con las instituciones y organizaciones sociales y políticas.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica.
- Investigar y analizar cómo las instituciones y organizaciones sociales y políticas pueden abordar cada problemática.
- Diseñar propuestas de acción o servicio que los alumnos puedan llevar a cabo para contribuir a la solución de la problemática.
Fase de cierre:
- Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y organizaciones sociales y políticas en la resolución de problemáticas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2
Fase de inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase y de las tareas asignadas.
- Revisión y retroalimentación de las propuestas de acción presentadas en la sesión anterior.
- In