Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje: Propone códigos personales para representar datos en forma gráfica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Enseñar a los niños qué es una fracción, ejemplos y actividades relacionadas, y cómo emplearlas en la cotidianidad.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Presentación del problema a través de una historia o anécdota relacionada con el tema de las fracciones.


• Planteamiento de una situación problemática en la que los niños deban utilizar fracciones para resolverla.

Desarrollo de la sesión:

• Explicación del concepto de fracción de manera sencilla y adaptada a la edad de los alumnos.


• Presentación de ejemplos y actividades prácticas relacionadas con el uso de fracciones en la cotidianidad.


• Realización de ejercicios y juegos en grupo para practicar el uso de fracciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de un juego o actividad lúdica.

Desarrollo de la sesión:

• Continuación de la explicación del concepto de fracción y su uso en diferentes contextos socioculturales.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando materiales manipulativos para representar fracciones.


• Aplicación de fracciones en situaciones reales del entorno de los niños.

Sesión 3 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores a través de una actividad de recuerdo y reflexión.

Desarrollo de la sesión:

• Presentación de situaciones problemá