Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Los alumnos de 7 años no analizan la alimentación que consumen debido a la influencia de los anuncios publicitarios llamativos.

Objetivos de aprendizaje (PDA):

• Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en el contexto escolar y comunitario.


• Fomentar el pensamiento crítico en relación con los anuncios publicitarios y su influencia en la alimentación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos se reúnen en grupo y se les plantea el problema de que no analizan la alimentación que consumen debido a los anuncios publicitarios llamativos.


• Lluvia de ideas: Los alumnos expresan sus ideas y experiencias previas relacionadas con los anuncios publicitarios y la alimentación. Se promueve la participación de todos los alumnos.


• Introducción a la producción de anuncios publicitarios: Se explica la importancia de analizar los anuncios publicitarios y se les muestra ejemplos de diferentes tipos de anuncios.


• Actividad: Los alumnos trabajan en grupos para crear su propio anuncio publicitario relacionado con la alimentación saludable. Deben tener en cuenta las características y funciones de los anuncios vistos previamente.

Sesión 2:

• Presentación de los anuncios publicitarios: Cada grupo presenta su anuncio publicitario al resto de la clase.


• Análisis de los anuncios: Se realiza una discusión en grupo sobre los diferentes anuncios presentados. Se destacan las características, fu