Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y sustancias que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales.


• Actividad práctica: los alumnos deberán traer un objeto de uso cotidiano y identificar sus propiedades extensivas e intensivas utilizando instrumentos de medición.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Introducción al uso de instrumentos de medición en química.


• Explicación de los diferentes tipos de instrumentos de medición y su uso adecuado.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para medir y comparar diferentes propiedades de sustancias y materiales utilizando instrumentos de medición.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de los temas anteriores.


• Análisis de la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales.


• Discusión en grupos: los alumnos deberán debatir sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


• Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas en los grupos.

Sesión 4 (45 minutos):

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