Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Problemas de movilidad en accesos para personas con discapacidad (motriz, visual y auditiva) en la escuela.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad de rompehielos para que los alumnos compartan sus emociones actuales.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, y su relación con la toma de decisiones.


• Presentación de casos reales de personas con discapacidad que se enfrentan a problemas de movilidad en accesos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta los sentimientos al tomar decisiones y cómo esto puede afectar a las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre soluciones inclusivas para problemas de movilidad en accesos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve discusión sobre las soluciones encontradas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos de investigación sobre soluciones inclusivas para problemas de movilidad en accesos.


• Elaboración de propuestas concretas para mejorar la accesibilidad en la escuela.
  Cierre:


• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Discusión y análisis de las difere