Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):

• Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Apropiación de la identificación de su nombre escrito para acercarlos a la lengua escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que busquen sus nombres escritos en diferentes lugares del aula, como en las etiquetas de las sillas, los cuadernos, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al encontrar su nombre escrito y qué creen que significa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Proporcionar diferentes materiales (papel, lápices, colores) y pedir a los alumnos que escriban su nombre y otras palabras conocidas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al escribir su nombre y cómo lo solucionaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en tarjetas pequeñas y las intercambien con sus compañeros. Cada alumno deberá escribir una palabra relacionada con el nombre de su compañero.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al recibir una tarjeta con su nombre y qué palabras escribieron para sus compañeros.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que elijan una palabra importante para ellos y la escriban en un carte