Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión inicial para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre fracciones y decimales.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un problema relacionado con la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones, que involucre un escenario de interacción social entre compañeros.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver el problema, utilizando diversas estrategias y herramientas como regla, calculadora y material manipulativo.


• El docente supervisará y guiará a los estudiantes durante el proceso de resolución del problema, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas y la importancia de comprender la relación entre fracciones y decimales.


• Resumen de los conceptos aprendidos y asignación de tarea para la próxima sesión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Repaso del tema anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación de una nueva actividad relacionada con la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Planteamie