Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas de interacción social entre pares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la habilidad de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que se encuentren con fracciones o decimales.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de expresar una fracción como decimal (división o multiplicación por potencias de 10) utilizando ejemplos y mostrando cómo se realiza la operación.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en equipos para la resolución de problemas relacionados con la interacción social entre pares, utilizando las fracciones y decimales como herramientas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignación de ejercicios para la práctica individual en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ejercicios asignados.

Desarrollo:

• Introducción de nuevas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa (uso de la calculadora, uso de la regla de tres, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos utilizando estas nuevas estrategias.


• Trabajo en equipos para la resolución de proble