La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los estudiantes conocen o han escuchado.


3. Mostrar un mapa mundial y resaltar los diferentes países y sus idiomas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos diversas obras literarias de distintas culturas, tanto de México como del mundo, que muestren la diversidad de lenguas.


2. Realizar la lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


3. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus opiniones y reflexiones sobre las obras y la riqueza lingüística que representan.


4. Realizar actividades de análisis de textos, como identificar palabras o expresiones características de cada idioma.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una pequeña exposición de las conclusiones obtenidas durante el desarrollo de la clase.


2. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas en nuestra sociedad.


3. Promover el interés de los alumnos por conocer más sobre la diversidad lingüística y cultural.

Problema interdisciplinario: Reglas ortográficas.

Dentro del desarrollo de la clase, se integrarán actividades relacionadas con el problema de las reglas ortográficas. Por ejemplo, al analizar los textos literarios, se pueden